المعايير العملية لتنشئة الضمير

الأخت د. حنان إيشوع

إن تنشئة ضمير أخلاقي يعني، أولاً وقبل كل شيء، المساعدة على إدراك وفهم القيم الموضوعية التي تشكل الهدف الذي يجب بلوغه من أجل الإدراك الكامل للإنسان المسيحي والذي يجب أن ينخرط فيه بجدية. ومن ثم، فهم القواعد في غرضها النهائي.
في الواقع، لا يبدأ المسيحي مسيرته وحده، كما لو كان قبله وبجانبه لا أحد ولا جماعة. إنه مع الآخرين: بشهادته من خلال أقواله وأفعاله. لذا لا يكفي أن يعرف المعايير الأخلاقية بل أن يعرف أنها ليست غاية في حد ذاتها. بعبارة أخرى: إذا توقفنا عند القاعدة فقط، فسنحصل على التكرار دون تجربة. يجب تطبيق المعايير إذاً على الشخص بطريقة تفضل المسار الحقيقي – ربما بطيئًا، لكنه فعال – نحو النضج الشخصي الكامل، لأن كل شيء يجب أن يبدأ ويعود إلى ضمير الشخص بعد تحديد الثابت للقيم التي تعبر عنها الكنيسة وتبرزها. فمن الصواب أن يكون هناك معيار يميز الخطايا وفقًا لخطورة موضوعية أكبر (أخلاقيًا وعرقيًا)، ولكن لا يكفي في الحياة الأخلاقية الحكم على جدية تجاوزات (أو اختيارات) الفرد على أساس لهذا المعيار الموضوعي ومن خلال مقارنة ميكانيكية إلى حد ما مع قائمة السلوكيات المقننة بالفعل. قد تخاطر بالخروج منه بضمير زائف، على الرغم من الشرعية الظاهرة. الضمير المنشئ هو القادر على إعطاء الوزن المناسب لخيارات المرء، سواء كانت إيجابية أو سلبية؛ في هذه الحالة، أن ينسب للأشياء التي تعتبر بالنسبة للآخرين غير قانونية وغير مهمة أو لا شيء.

في هذا المنظور، وبالتحديد دور المربي يكون أساسيًا وحاسمًا إلى حد ما. فهو لا يمكنه فقط أن يكون وصيًا على الأخلاق ويهتم فقط بتعليم المبادئ المسيحية الصحيحة، ولكن عليه أيضًا أن يسعى، ويعلن المثل العليا التي اقترحها المسيح.
بنفس القدر من الدقة والتي لا يمكن الإستغناء عنها في المسار التكويني والتعليمي للضمير هي الوظيفة التي تنتمي إلى فحص الضمير. ليس الاستبطان النفسي البسيط والنقي أو تحليل الذات بشكل أو بآخر متألمًا أو راضياً، ولكن الإستعداد للإلتقاء وإعادة الدخول تحت نظر الله والإستماع إلى كلمته التي تنادي بها الكنيسة. فقط هذه الكلمة يمكن أن تخبرك ما هو الخير والشر؛ بشكل مطلق، ولكن أيضًا في إشارة ملموسة إلى حياة كل شخص ودعوته الخاصة.